segunda-feira, 9 de novembro de 2026
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2026 mobiliza o País e prepara grande encontro da ciência em Brasília
De oficinas de física na Amazônia a exposições sobre o mundo quântico no Sudeste, passando por feiras estudantis, museus de ciências e projetos sobre sustentabilidade, a 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) já movimenta as cinco regiões do Brasil, tendo o protagonismo de meninas e mulheres na ciência como fio condutor.
As atividades espalhadas pelo País preparam o caminho para o grande encontro nacional, que ocorre de 24 a 29 de novembro, na Esplanada dos Ministérios, em Brasília (DF). Escolas, universidades, institutos de pesquisa, museus e centros de ciência promovem atividades em diferentes cidades, levando experimentos e pesquisadores para perto da população. Em cada região, a programação assume características próprias e dialoga com os temas, instituições e comunidades locais.
Promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a SNCT é o maior evento de popularização científica do País. Em 2026, o tema Ciência Delas coloca em evidência as contribuições das mulheres para a produção e a difusão do conhecimento e busca ampliar a presença de meninas e mulheres nos espaços científicos.
A proposta aparece de diferentes maneiras na programação nacional. Há atividades que recuperam a trajetória de pesquisadoras, outras que apresentam projetos desenvolvidos por meninas e mulheres e iniciativas que aproximam estudantes de áreas como física, matemática, engenharia, tecnologia, meio ambiente e saúde.
Norte: ciência amazônica, experimentação e protagonismo feminino
Na Região Norte, a programação combina iniciação científica, oficinas e conhecimento produzido na Amazônia. Em Porto Velho (RO), a Feira de Ciências e Mostra Científica PopMédio e o Circuito Científico 2026 reuniram estudantes em atividades voltadas à criatividade, ao pensamento crítico e à investigação. Oficinas de física dividiram espaço com ações sobre a participação das mulheres na ciência em outras cidades da região.
A programação também aproxima a pesquisa científica de questões próprias dos territórios amazônicos, criando espaço para que estudantes conheçam trabalhos desenvolvidos na região e percebam como a ciência pode ajudar a compreender desafios ambientais, sociais e tecnológicos.
A agenda continua com a Mocipa Delas, Mostra de Iniciação Científica na Chapada dos Parecis, que apresenta projetos científicos de estudantes em 13 de novembro. Já Santarém (PA) recebe, de 17 a 19, a XIV Siepex, Semana Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação, que reúne pesquisadores, estudantes e comunidades tradicionais e destaca a produção de conhecimento por mulheres nos territórios amazônicos.
Nordeste: ciência conectada à educação e ao território
No Nordeste, a SNCT passou por laboratórios, salas de aula e novos espaços de divulgação científica. Em Vitória de Santo Antão (PE), a programação do Instituto Federal de Pernambuco incluiu a inauguração de um Museu de Ciências, além de oficinas e atividades de troca de conhecimentos.
Em Fortaleza, trabalhos de estudantes ganharam espaço no Universo IFCE e na 10ª Feira do Conhecimento. Em Campina Grande (PB), ciência e sustentabilidade se encontraram em debates sobre biodiversidade do Semiárido, tecnologias socioambientais e comunicação pública.
Outras atividades ainda estão por vir. Alagoinhas (BA) recebe a Feira de Ciências, Cultura e Inovação do Litoral Norte e Agreste Baiano nos dias 10 e 11. Em Natal (RN), a IX Semana de Ciências e Tecnologia segue de 9 a 13 de novembro, enquanto Macaíba recebe a Feira de Ciências do Instituto Santos Dumont nos dias 26 e 27.
Centro-Oeste: estudantes, Cerrado e diversidade
No Centro-Oeste, a iniciação científica e o protagonismo estudantil aparecem ao lado de temas como sustentabilidade e diversidade.
Em Goiás, o projeto Elas Criam no Cerrado Goiano segue até dezembro. A iniciativa conecta o tema central da SNCT à realidade da região e amplia o espaço para discutir a participação feminina na produção científica.
Compondo a programação, o Instituto Federal Goiano, campus Iporá, recebe de 23 a 25 de novembro a 15ª Semana de Ciência e Tecnologia do IF Goiano, evento que reúne atividades que articulam ciência, tecnologia, educação, cultura, sustentabilidade e saberes tradicionais, com atenção à participação de mulheres nos espaços científicos.
A programação regional também reforça a presença de estudantes como produtores de conhecimento, e não apenas como público. Mostras e feiras permitem que jovens apresentem seus próprios projetos, compartilhem resultados e tenham contato com pesquisadores e outras experiências de iniciação científica.
Sudeste: da matemática ao mundo quântico
No Sudeste, a programação mostra como diferentes áreas podem servir de porta de entrada para a ciência.
No Espírito Santo, a I ExpoCiência José Zamprogno reuniu projetos de estudantes em Nova Venécia, enquanto Vitória recebe até 12 de novembro a exposição Do Eclipse ao Mundo Quântico.
Em Niterói (RJ), a I Mostra Leste Fluminense apresentou práticas pedagógicas, protótipos e projetos interdisciplinares. Já Uberlândia (MG) reuniu estudantes da educação básica, licenciandos e professores para explorar a matemática por meio de projetos de investigação.
Em São Paulo, atividades ligadas ao Centro de Ciência de Ibaté continuam até o fim de novembro, ampliando o calendário de ações da SNCT na região e criando mais espaços de contato da população com a ciência.
Sul: novas gerações no centro da pesquisa
Na Região Sul, um dos destaques acontece no Paraná. De 9 a 13 de novembro, Cascavel recebe o Paraná Faz Ciência 2026, integrado à 23ª SNCT e à Semana Estadual de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.
A programação valoriza a participação feminina na produção científica e busca aproximar crianças e jovens da pesquisa e do conhecimento, reforçando um dos principais objetivos desta edição do evento.
Ao reunir estudantes, pesquisadores e instituições de ensino, as atividades também ajudam a mostrar que a ciência não começa apenas na universidade. O contato com experimentos, projetos e pesquisadores ainda na educação básica pode estimular novas perguntas e apresentar possibilidades de formação profissional que muitas vezes ainda são desconhecidas pelos jovens.
Em Brasília, todas essas frentes se encontram
Depois de percorrer cidades, escolas, universidades e instituições científicas de diferentes regiões, todas essas frentes se encontram em Brasília.
De 24 a 29 de novembro, a Esplanada dos Ministérios recebe a programação nacional da 23ª SNCT, com exposições interativas, feira de ciências com escolas do Distrito Federal e Entorno, palestras, rodas de conversa, painéis e cerimônias de premiação das olimpíadas científicas. As atividades serão abertas ao público.
O espaço também reunirá unidades de pesquisa e instituições ligadas ao MCTI, permitindo que visitantes conheçam tecnologias, experimentos e resultados de pesquisas desenvolvidas em diferentes partes do País. É nesse encontro que áreas distintas do conhecimento passam a dividir o mesmo espaço, da astronomia à biodiversidade, da matemática às engenharias, da saúde às tecnologias digitais.
Para crianças e jovens, a programação oferece a oportunidade de experimentar a ciência fora da sala de aula. Para professores e famílias, abre espaço para conhecer projetos, instituições e formas diferentes de ensinar e comunicar conhecimento. Para pesquisadores, é uma oportunidade de conversar diretamente com a sociedade sobre o trabalho desenvolvido nos laboratórios.
Em 2025, cerca de 100 mil pessoas passaram pela programação em Brasília. Para 2026, o encontro volta à região central da capital com uma agenda que transforma a ciência em experiências que podem ser vistas, testadas e discutidas diretamente com quem produz conhecimento.
Ao colocar mulheres cientistas no centro da programação, a edição deste ano também convida estudantes a enxergar novos caminhos dentro da pesquisa. O que começou em feiras, oficinas e exposições espalhadas pelo País chega a Brasília como um retrato da diversidade de pessoas, territórios e áreas do conhecimento que formam a ciência brasileira.
domingo, 8 de novembro de 2026
Lei Rouanet bate recorde histórico com mais de 25,6 mil propostas culturais em 2026
O Ministério da Cultura (MinC) encerrou o período de apresentação de propostas pela Lei Rouanet em 2026 com 25.650 propostas culturais submetidas ao Sistema de Apoio às Leis de Incentivo à Cultura (Salic), o maior número desde a criação da legislação em 1991. O total representa crescimento de 11,6% em relação às 22.990 propostas recebidas em 2025 e de 32,6% na comparação com as 19.347 registradas em 2024. O prazo para o envio de propostas culturais na Lei Rouanet encerrou no último sábado (31), como previsto na instrução normativa da legislação e publicada em fevereiro de 2026.
O balanço também aponta um recorde de captação de recursos no acumulado de janeiro a outubro. Nos dez primeiros meses de 2026, os projetos incentivados captaram R$ 1,67 bilhão, valor 3,5% superior aos R$ 1,61 bilhão do mesmo período de 2025 e 27,1% acima dos R$ 1,31 bilhão de 2024.
A distribuição regional das propostas apresentadas à Lei Rouanet em 2026 também reflete a ampliação do mecanismo de incentivo cultural. As regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste somaram 7.238 propostas, crescimento de 54,5% em relação às 4.684 registradas em 2024. O Centro-Oeste alcançou 2.914 propostas, aumento de 118,3% na comparação com 2025. O Nordeste contabilizou 3.431 propostas, seguido pelo Norte, com 893. A região Sudeste registrou 13.813 propostas e o Sul, 4.599.
Confira o detalhamento abaixo:
Região
Propostas recebidas
Centro-Oeste
2.914
Nordeste
3.431
Norte
893
Sudeste
13.813
Sul
4.599
Brasil
25.650
Fonte: Sistema de Apoio às Leis de Incentivo à Cultura (Salic/MinC).
Com 10.439 envios, a apresentação de propostas em outubro foi responsável por, aproximadamente, 40,7% do total recepcionado pelo MinC em 2026. Ao todo, foram mais de 5,5 mil propostas recebidas de 29 a 31 de outubro (1.081, 1.913 e 2.547 envios, respectivamente).
Atualmente, 5.084 projetos culturais viabilizados por meio da Lei Rouanet estão em execução em todo o Brasil.
Nacionalização do incentivo
A ampliação da presença da Lei Rouanet em diferentes territórios é uma das prioridades do Ministério da Cultura. Entre as iniciativas adotadas estão programas especiais direcionados a regiões e públicos com menor participação histórica na captação, como Rouanet Norte, Rouanet Nordeste, Rouanet Centro-Oeste e Rouanet nas Favelas, além de ações de orientação e formação para a apresentação de projetos.
Na comparação entre anos completos, os dados do Salic mostram crescimento da captação nas três regiões priorizadas. Entre 2023 e 2025, o Centro-Oeste passou de R$ 65,5 milhões para R$ 129,9 milhões, aumento de 98,3%. No Norte, os valores avançaram de R$ 64,7 milhões para R$ 119,5 milhões, alta de 84,8%. No Nordeste, a captação subiu de R$ 148,5 milhões para R$ 239,2 milhões, crescimento de 61,1%.
A ampliação do acesso aos mecanismos de incentivo também aparece na distribuição regional dos recursos captados. Entre 2023 e 2025, a captação conjunta das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste cresceu 75,3%, de R$ 278,7 milhões para R$ 488,5 milhões. No mesmo período, a participação das três regiões no total nacional passou de 11,8% para 14,2%, avanço que acompanha as ações do Ministério da Cultura voltadas à nacionalização do fomento cultural.
Em 2026, o levantamento regional atualizado até 1º de novembro registra R$ 138,7 milhões captados no Nordeste, R$ 108,5 milhões no Centro-Oeste e R$ 42,8 milhões no Norte. As três regiões somam R$ 290,1 milhões, equivalentes a 17,4% dos recursos captados no país no período.
Como funciona a Lei Rouanet
Após o envio pelo Salic, as propostas culturais apresentadas ao ministério passam por análise conforme as regras da Lei Rouanet. A autorização para captar recursos não significa recebimento automático de valores: os projetos precisam obter apoio de incentivadores.
A captação ocorre por meio de doações e patrocínios de pessoas físicas e jurídicas, com dedução de parte do Imposto de Renda devido, nos limites previstos em lei. Os valores efetivamente captados são registrados no Salic e podem ser consultados nas ferramentas públicas de transparência do MinC, como o Salic Comparar.
Enem registra aumento na participação de alunos da rede pública
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| Ministro da Educação, Leonardo Barchini |
O primeiro dia de provas do Enem 2026, realizado este domingo (8), transcorreu sem grandes contratempos, informou o ministro da Educação, Leonardo Barchini, em coletiva de imprensa.


No total, 68% dos inscritos no exame compareceram ao primeiro dia de prova.
A edição deste ano também marcou maior participação de estudantes concluintes do ensino médio na rede pública. Foram mais de 1,9 milhão de inscritos, o que representa 39% do total. Cerca de 65% desses alunos compareceram ao exame neste domingo.
"Era esse o nosso objetivo, trazer mais estudantes da rede pública para fazer o Enem. Por isso, a gente deu todas as facilidades para que eles possam fazer as suas provas em sua própria escola, sua própria sala de aula, e que tenham essa inscrição automática", destacou o ministro.
Uma das novidades mencionadas por Barchini é a inscrição automática para alunos de escola pública. Os estudantes passaram a ser inscritos automaticamente no exame pelo Inep, com base nos dados fornecidos pelas redes de ensino.
O procedimento dispensa o preenchimento inicial da inscrição pelo estudante, mas é necessário acessar a Página do Participante para confirmar a inscrição, conferir os dados e informar o município onde deseja realizar a prova, além de escolher a língua estrangeira.
A medida busca reduzir obstáculos burocráticos e ampliar a participação de estudantes da rede pública no exame.
"No ano passado, por exemplo, somente 53,8% dos concluintes da rede pública fizeram o Enem. Esse ano, temos um número esperado de 65%. A maioria dos estudantes fizeram a prova na própria escola, mais de 85% realizaram a prova na própria escola onde faz o ensino médio, e isso facilita a vida dos estudantes", afirmou.
De acordo com o ministro, houve um incremento de cerca de 250 mil alunos da rede pública inscritos no Enem. Além de facilitar o acesso ao exame para alunos de escolas públicas, o objetivo do MEC com essa ampliação é consolidar a integração do Enem ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) já a partir deste ano.
Com a mudança, o Enem também será utilizado, no lugar do Saeb, para avaliar a qualidade do ensino médio no país, além de continuar servindo como principal porta de entrada para o ensino superior e permitir a certificação de conclusão dessa etapa da educação básica.
"O Saeb avaliava português e matemática, agora a gente tem uma avaliação mais completa de todo o ciclo educacional e isso vai ser muito importante para o diagnóstico e a formulação de políticas públicas de melhoria para a educação pública brasileira", explicou Leonardo Barchini.
Abstenção
Em balanço preliminar, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que organiza o exame, registrou 32% de ausências dos pouco mais de 5 milhões de inscritos. O índice é superior ao do ano passado, quando a abstenção foi de 27%.
Eliminados
O primeiro domingo de provas registrou um número de ocorrências considerado dentro dos padrões esperados do que é considerada a maior operação logística do governo federal, que envolve mais de 596 mil profissionais. No total preliminar, 4.359 candidatos foram eliminados durante o exame, por violação de alguma regra.
Falta de energia e reaplicação da prova
Por causa de eventos climáticos graves, duas em escolas em Santa Catarina tiveram seus locais de prova transferidos.
Houve falta de energia em 39 locais de prova, nos estados do Amapá, Minas Gerais e Rio de Janeiro. Por isso, os estudantes dessas localidades poderão participar da reaplicação das provas do Enem 2026, prevista para os dias 15 e 16 de dezembro.
A reaplicação é destinada a participantes que tiveram a realização da prova comprometida por situações previstas no edital, como problemas logísticos ou doenças infectocontagiosas. O pedido deve ser feito pela Página do Participante e depende de análise e aprovação do Inep.
Ao todo, o Enem foi aplicado em 1.901 municípios do país, em 14.868 locais de prova, com 15.494 coordenações e 184.095 salas de prova.
Tema da redação
Leonardo Barchini também comentou sobre o tema da redação do Enem, sobre a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS).
"Um tema muito celebrado nas redes, uma avaliação muito positiva, os próprios estudantes tiveram uma avaliação positiva sobre o tema", disse, ao elogiar o trabalho de formulação das provas feito pelo Inep.
Segundo domingo de provas
O segundo dia do Enem 2026 será realizado no próximo domingo (15). Serão aplicadas duas provas objetivas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com 45 questões, abrangendo biologia, física e química; e a prova matemática e suas tecnologias, com 45 questões.
Os alunos terão cerca de 5 horas para responder as 90 questões. A abertura dos portões ocorre às 12h, pelo horário de Brasília. O fechamento dos portões será às 15h, com início das provas às 13h30. O término ocorre às 18h30.
* Matéria atualizada para esclarecimento de informação.
Enem 2026: candidatos vivem expectativa sobre o tema da redação
Cinco milhões de inscritos confirmados no Exame Nacional do Ensino Médio de 2026 vivem a expectativa sobre qual será o tema da prova de redação no primeiro dia de provas.


Os eixos abordados nas últimas edições do Enem foram diversos: cidadania e direitos sociais, meio ambiente e sustentabilidade, saúde pública e mental, grupos vulneráveis e desigualdades, trabalho e economia, tecnologia e mídia.
A resposta virá a partir de 13h30 deste domingo (8), no horário de Brasília, quando soar o sino de início do exame em salas de aplicação em mais de 1,7 mil municípios brasileiros.
Diante dos cadernos de provas, os candidatos poderão folheá-los até a última página e ler o comando da questão dissertativa.
Os participantes precisarão escrever um texto dissertativo-argumentativo com até 30 linhas, a partir da situação-problema proposta na prova, com apoio dos chamados textos motivadores.
Manuscritos
Enquanto a resposta não chega, resta àqueles que querem se preparar melhor treinar a escrita de próprio punho.
Essa tem sido a rotina da estudante do 3º ano de uma escola privada de Brasília, Isadora Abreu, nos últimos meses. Agrada-lhe escrever sobre assuntos de eixos mais sociais, com problemáticas que envolvem indivíduos, educação e cultura.
A jovem quer conquistar uma vaga em medicina na Universidade de Brasília (UnB) ou na Escola Superior de Ciências da Saúde, na capital federal, mas poderá escolher outro destino pelo país.
Veterana do exame, Isadora participa do Enem como treineira desde o 1º ano do ensino médio para autoavaliação de seus conhecimentos. Experiência que considera essencial para entender o ritmo da prova.
“Como já tinha uma base boa de redação construída ao longo do ensino médio, esse ano foquei principalmente na prática das redações e também no polimento do uso de repertórios. Em média, fiz cerca de seis redações por mês no cursinho e na escola”, comenta sobre os manuscritos.
Como estratégia para ir bem na prova de redação, a estudante planeja fazer a gestão de tempo. “Começo lendo o tema da redação e fazendo meu projeto de texto. Se for um tema que tenho facilidade, já faço a redação logo. Se não, faço algumas questões enquanto penso no que vou escrever.”
Para isso, a concluinte da educação básica contou à Agência Brasil que nos simulados, separou no máximo duas horas para fazer o rascunho, revisar e passar a limpo a redação. “Com isso, fico com 3h30 para fazer a prova com calma e com bastante tempo para leitura.”
Repertório e modelo
Isadora se preocupa com o uso de repertórios legítimos e produtivos, devido ao rigor acrescido da banca do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contra os chamados repertórios de bolso, que são fórmulas prontas de citações de pensadores, filmes e músicas. Ela avalia que os critérios da banca examinadora do exame estão cada vez mais específicos.
“Ao longo da minha preparação no cursinho, criei, com auxílio da minha professora, um modelo próprio de conclusão que funciona melhor para mim. Nele, tenho todas as expressões e conectivos necessários para encaixar os cinco elementos de forma fácil, rápida e usando entre quatro e cinco linhas.”
Ansiedade na véspera
Para lidar com a pressão da véspera da prova, Isadora seguirá a orientação de seus orientadores de não estudar neste sábado (7) e quer se ocupar com tarefas tranquilas. “Planejo aproveitar com minha família e me distrair ao máximo - ir ao cinema, sair para tomar um café. Isso é o que funciona melhor para mim”.
E na hora em que entrar na sala de prova, Isadora planeja rezar um terço para se acalmar nos minutos que antecedem o início do exame.
Palavra do mestre
Flávio Miguel é professor de língua portuguesa da rede pública de ensino do Distrito Federal há 23 anos. Foto: Flávio Miguel/Arquivo Pessoal
Flávio Miguel é professor de língua portuguesa da rede pública de ensino do Distrito Federal há 23 anos. Atualmente, leciona no Centro de Ensino Médio Ave Branca (Cemab) em Taguatinga, a 30 quilômetros do centro de Brasília, para aproximadamente 280 estudantes. Cerca de 80% deles farão a prova de redação do Enem neste domingo.
Entre as dicas repassadas ao longo deste ano, o educador orientou os estudantes a construírem textos coerentes e coesos, com uso da língua portuguesa formal. “Nada de expressões coloquiais ou chulas no texto”.
“É importante que o estudante entenda perfeitamente o tema proposto, como descrito na Competência 2, avaliada pelo Inep. Assim, poderá construir a argumentação de maneira competente, usando repertórios que tenham a ver com o tema, que sejam validados e ligados aos argumentos escolhidos”, aconselha o docente.
Na proposta de intervenção social para o problema apresentado, a argumentação, no desenvolvimento do texto, deve respeitar os direitos humanos. “É importante apresentar todos os elementos exigidos pela Matriz de Referência do Enem: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, claramente definidos.”
Sobre o uso correto dos conectivos nos períodos, o destaque de Flávio Miguel é que a mera presença deles no texto não garante a boa coesão.
“O estudante não deve esquecer dos conectivos entre os períodos [composto por frases organizadas], pois estes que fazem a fluidez e a coerência do texto. Mas é preciso que esses recursos estabeleçam relações lógicas entre as ideias apresentadas.”
Outra dica do professor de língua portuguesa é que ao praticar a própria escrita argumentativa, na véspera do Enem, os inscritos ainda podem ler redações com pontuação máxima (nota 1.000), e conhecer as estruturas competentes com o objetivo de elevar seu padrão de escrita. “Mas sem perder a individualidade, que será componente diferencial de ideias”, destaca.
Por fim, Flávio Miguel pede atenção redobrada para a passagem do texto definitivo da redação “para não trocar linhas do texto nem querer acrescentar novas informações.”
Sobre um palpite para o tema estampado no caderno de provas, ele aposta no eixo relacionado à economia e tecnologia, sem detalhá-lo.
Cartilha da redação
Na reta final, os inscritos que ainda quiserem repassar as competências avaliadas na redação podem consultar a nova edição da “Cartilha do Participante2026 – A Redação do Enem”, disponibilizada para download no site do Inep.
Os participantes surdos ou com deficiência auditiva, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou com dislexia também contam com versões do documento que trazem orientações específicas a estes públicos, no mesmo endereço eletrônico.
A cartilha da redação, na versão em Língua Brasileira de Sinais, está disponível em capítulos no canal do Inep no YouTube. O material detalha a matriz de referência da redação do Enem aos participantes que se comunicam em Libras.
sábado, 7 de novembro de 2026
Enem 2026: saiba o que levar no dia da prova
Os estudantes que participam neste domingo (8) do primeiro do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) devem ficar atentos ao que levar para os locais de prova, uma vez que, por questões de segurança, uma série de itens são vetados.


Por outro lado, a caneta preta e o documento oficial com foto são indispensáveis para a realização da prova.
Comida
Os alunos vão encarar 5 horas e meia de prova, entre as 90 questões e a redação. Por isso, é recomendável levar um lanche para repor as energias durante o exame. Alimentos, assim como medicações, são permitidos.
No entanto, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) ressalta que o candidato precisa permitir a vistoria pelo chefe de sala, caso seja solicitado.
Identificação
A apresentação de documento oficial com foto é obrigatória. São válidos os seguintes documentos:
Documentos físicos:RG,
passaporte,
Carteira Nacional de Habilitação (CNH), e
Carteira de Trabalho (impressa e emitida após 27/01/1997) ou identidade profissional expedida por conselho de classe.
Estrangeiros podem apresentar o passaporte, Carteira de Registro Nacional Migratório (CRNM), documento provisório de Registro Nacional Migratório ou documento de identificação oficial emitido por país-membro do Mercosul.
Documentos digitais:e-Título,
CNH Digital,
RG Digital,
Identidade Digital (CIN).
Os documentos devem ser apresentados exclusivamente dentro dos aplicativos oficiais ou no aplicativo Gov.br. Capturas de tela ou fotos não serão aceitas.
Também não são aceitos documentos não listados no edital do exame, como Boletim de Ocorrência, certidões de nascimento, casamento, título de eleitor impresso, carteira de estudante, certificado de residência, crachás e cópias (mesmo que autenticadas).
Caneta esferográfica de tinta preta
A caneta exigida é esferográfica, de tinta preta e feita de material transparente. As três características são obrigatórias.
A recomendação é levar pelo menos duas canetas que atendam a essa regra, para ter uma reserva.
O candidato não pode usar caneta azul ou de outra cor para o Cartão-Resposta e a redação.
Itens Proibidos
Alguns objetos podem causar a eliminação do candidato. Por isso, antes de entrar na sala, o candidato receberá um envelope porta-objetos para guardar todos os itens proibidos.
O envelope deverá ser colocado embaixo da carteira, lacrado e identificado, com aparelhos eletrônicos, como o telefone celular, desligados.
Serão eliminados os participantes que, ao ingressar na sala de provas, estiverem levando consigo, fora do envelope porta-objetos, qualquer um dos seguintes itens:Impressos: cartão de confirmação de inscrição ou Declaração de Comparecimento impressa.
Eletrônicos: celulares, relógios (digitais ou analógicos), fones de ouvido, chaves com alarme, garrafas digitais e cigarros eletrônicos, que devem estar desligados, com alarmes desativados e guardados no envelope porta-objetos.
Materiais de estudo e vestuário: Lápis, borracha, corretivo, lapiseira, réguas, livros, anotações, óculos escuros e chapéus/bonés não podem ser usados durante a prova.
Atenção: o edital prevê eliminação do participante se o celular emitir som, inclusive toque ou alarme, mesmo estando guardado no envelope. Por esse motivo, é imprescindível desligar o aparelho.
Comunicação
É proibido estabelecer ou tentar estabelecer qualquer tipo de comunicação externa ou interna, assim como gravar ou fotografar a aplicação do exame.
Também é proibido registrar ou divulgar, por meio de imagem ou som, a realização da prova ou qualquer material usado no exame.
Checklist para a véspera da provaSepare um documento físico aceito. Se optar pelo digital, confirme o acesso no aplicativo oficial;
Teste e guarde duas ou mais canetas pretas, material transparente;
Imprima o Cartão de Confirmação. Ele é opcional, mas pode ajudar na localização da sala;
Prepare lanche, água e medicamentos necessários;
Retire da bolsa livros, anotações, lápis, borracha, relógio e outros objetos desnecessários;
Desative alarmes do celular e de qualquer aparelho eletrônico.
Resenha Enem
No domingo, a partir das 19h30, a Agência Brasil promove a live Resenha Enem. A transmissão ao vivo contará com professores convidados para comentar as questões e a redação, e poderá ser acompanhada pelo YouTube da Agência Brasil e YouTube da TV Brasil e também pelas emissoras da Rádio Nacional.
IX Mostra Sesc de Cinema tem exibições gratuitas, ações formativas e sessões acessíveis
A produção audiovisual independente vai ser destaque na IX Mostra Sesc de Cinema, que acontece de 23 a 27 de novembro, no Cinema Sesc (Praça Deodoro). A sessão de abertura acontece às 18h, com presença de autoridades e convidados.
Consolidada como uma das maiores plataformas de difusão do cinema brasileiro, a mostra amplia a circulação de obras fora dos circuitos comerciais tradicionais, impulsionando a economia criativa local e regional.
No Maranhão, 28 produções foram selecionadas para compor a mostra Panorama Estadual. Entre os títulos da seleção local, destacam-se “Amo de Marés” (de Nicolle Machado), eleito Destaque Estadual, e “Mercado Central” (de Tássia Dhur), premiado como Destaque Nacional e representante oficial do Maranhão no Panorama Brasil, realizado em Cataguases (MG).
A programação inclui também a mostra Panorama Infantojuvenil, com 10 curtas-metragens de diferentes estados, sessões estruturadas e adaptadas com recursos de acessibilidade para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), pessoas com deficiência auditiva/surdas e pessoas com deficiência visual (cegas ou com baixa visão). As exibições são voltadas a crianças e jovens atendidas pelas instituições Equilíbrio, CAS e CAP.
No roteiro da mostra, produções de São Paulo, Paraná, Rio de Janeiro, Distrito Federal, Pará, Mato Grosso, Bahia, Rio Grande do Norte, Roraima, entre outros estados.
Ações formativas
Além das exibições, a IX Mostra Sesc de Cinema promove a troca de conhecimentos por meio de duas oficinas de capacitação, no período de 23 a 25, das 14h às 18h. São 30 vagas, que exigem inscrição prévia.
A primeira é a Oficina de Animação, ministrada por Alex Riboni, no Palacete Gentil Braga (Centro) e a outra é a Oficina de Produção Audiovisual, ministrada por Mônica Mello, no Sesc Deodoro.
Todas as sessões noturnas e vespertinas do Panorama Estadual serão acompanhadas por rodas de conversa e debates com realizadores, abordando temas centrais da cultura contemporânea, como Narrativas Fantásticas, Memórias, Cidade e Patrimônio, Povos Tradicionais e Cultura Popular, além de Povos Originários e Saberes Ancestrais.
Links para inscrição nas oficinas:
Oficina de Animação: https://forms.gle/idLMcY8VW4ahiC4n7
Oficina de Produção Audiovisual: https://forms.gle/xjS33fZwRsJJzz3j9
PROGRAMAÇÃO - IX MOSTRA SESC DE CINEMA
DIA 23 DE NOVEMBRO (segunda)
9h às 12h - Panorama Infantojuvenil
Sessão 1
Mundinho
(Dir. Gui Oller, Pipo Brandão e Ricky Godoy | SP | 9 min | 2024) – Livre
Ecos do amanhã
(Dir. Antonio Eder | PR | 8 min | 2026). Livre
Hacker Leonília
(Dir. Gustavo Fontele Dourado | DF | 15 min | 2025). Livre
Pelo que foi
(Dir. Julia Leite, Luís Fanzeres et al. | RJ | 8 min | 2025). Livre
Guardiões da cobra grande
(Dir. Yago Mendonça de Almeida | PA | 10 min | 2025). Livre
Sessão 2 (especial com acessibilidade para crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA)
Mundinho
(Dir. Gui Oller, Pipo Brandão e Ricky Godoy | SP | 9 min | 2024). Livre
Ecos do amanhã
(Dir. Antonio Eder | PR | 8 min | 2026). Livre
Hacker Leonília
(Dir. Gustavo Fontele Dourado | DF | 15 min | 2025). Livre
Pelo que foi
(Dir. Julia Leite, Luís Fanzeres et al. | RJ | 8 min | 2025). Livre
Guardiões da cobra grande
(Dir. Yago Mendonça de Almeida | PA | 10 min | 2025). Livre
14h às 18h - Oficina de Animação
Ministrada por Alex Riboni
Local: Palacete Gentil Braga (mediante inscrição prévia)
14h às 18h - Oficina de Produção Audiovisual
Ministrada por Mônica Mello
Local: Sesc Deodoro (mediante inscrição prévia)
18h às 21h - Sessão de abertura
Solenidade com presença de convidados e autoridades
Panorama Maranhão
Sessão 1
Mercado Central
(Direção: Tássia Dhur, MA I Horror Fantástico I 16 min) Indicação: 16 anos
Amo de Marés
(Direção: Nicolle Machado, MA I Drama Romance I 15min) Indicação: 14 anos
Debate com os realizadores dos filmes após a exibição
DIA DE 24 NOVEMBRO (terça-feira)
9h às 12h - Panorama Infantojuvenil
Sessão 1
Esperança
(Dir. Amora Moreira e Marcelo Pereira | RJ | 14 min | 2026). Livre
Pé de garrafa
(Dir. Everson Teodoro | MT | 15 min | 2025). Livre
Medo de cachorro
(Dir. Italo Tapajós | RN | 10 min | 2025). Livre
Kika não foi convidada
(Dir. Juraci Júnior | RO | 15 min | 2026). Livre
A cor da patroa
(Dir. Milena Anjos | BA | 24 min | 2026). Livre
Sessão 2 (especial com Acessibilidade para PCD auditiva/surdas)
Esperança
(Dir. Amora Moreira e Marcelo Pereira | RJ | 14 min | 2026). Livre
Pé de garrafa
(Dir. Everson Teodoro | MT | 15 min | 2025). Livre
Medo de cachorro
(Dir. Italo Tapajós | RN | 10 min | 2025). Livre
Kika não foi convidada
(Dir. Juraci Júnior | RO | 15 min | 2026). Livre
14h às 18h - Oficina de Animação
Ministrada por Alex Riboni
Local: Palacete Gentil Braga
(mediante inscrição prévia)
14h às 18h - Oficina de Produção Audiovisual
Ministrada por Mônica Mello
Local: Sesc Deodoro
(mediante inscrição prévia)
19h - Sessão 2
Meu Terapeuta Favorito
(Direção: Guilherme Hairam, MA I Ficção I 5 min). Livre
Amo de Marés
(Direção: Nicolle Machado, MA I Ficção I Drama e Romance I 15min). Indicação: 14 anos
Te Pego às 6:00
(Direção: Clara Anne, MA I Ficção I Romance I 9min). Livre
Do Interior
(Direção: Mabu Botelho, MA I Drama I 16 min). Indicação: 14 anos
Ainda Te Amo
(Direção: Hsu Chien, MA I Drama I 15 min). Livre
Bavardage
(Direção: Marcelo Reis, MA I Comédia Dramática I 12 min). Indicação: 12 anos
A Casa Centenária
(Direção: Mayara Pereira e Geovane Camargo, MA I Drama Suspense I 16 min). Indicação: 14 anos
Após a sessão: Roda de Diálogos - Narrativas Contemporâneas
Mediadora: Patrícia Fonseca
DIA 25 DE NOVEMBRO (quarta)
9h às 12h - Panorama Infantojuvenil
Sessão 1
Mundinho
(Dir. Gui Oller, Pipo Brandão e Ricky Godoy | SP | 9 min | 2024). Livre
Ecos do amanhã
(Dir. Antonio Eder | PR | 8 min | 2026). Livre
Hacker Leonília
(Dir. Gustavo Fontele Dourado | DF | 15 min | 2025). Livre
Pelo que foi
(Dir. Julia Leite, Luís Fanzeres et al. | RJ | 8 min | 2025). Livre
Guardiões da cobra grande
(Dir. Yago Mendonça de Almeida | PA | 10 min | 2025). Livre
Sessão 2 (especial com Acessibilidade para PCD visual - cegas ou baixa visão)
Mundinho
(Dir. Gui Oller, Pipo Brandão e Ricky Godoy | SP | 9 min | 2024). Livre
Ecos do amanhã
(Dir. Antonio Eder | PR | 8 min | 2026). Livre
Hacker Leonília
(Dir. Gustavo Fontele Dourado | DF | 15 min | 2025). Livre
Pelo que foi
(Dir. Julia Leite, Luís Fanzeres et al. | RJ | 8 min | 2025). Livre
Guardiões da cobra grande
(Dir. Yago Mendonça de Almeida | PA | 10 min | 2025.
14h às 18h - Oficina de Animação
Ministrada por Alex Riboni
Local: Palacete Gentil Braga
(mediante inscrição prévia)
14h às 18h - Oficina de Produção Audiovisual
Ministrada por Mônica Mello
Local: Sesc Deodoro
(mediante inscrição prévia)
19h - Sessão 2
Faro
(Direção: Gustavo França, MA I Terror I 7 min). Indicação: 12 anos
Mercado Central
(Direção: Tássia Dhur, MA I Horror Fantástico I 16 min). Indicação: 16 anos
Livramenta
(Direção: Acaíque, MA I Ficção Experimental I 16 min). Indicação: 16 anos
Após a sessão: Roda de Diálogos - Narrativas Fantásticas
Mediador: Francisco Colombo
DIA 26 DE NOVEMBRO (quinta)
15h - sessão 1
Casarões de São Luís
(Direção: Dulcinéia Alves, Janete Costa e Kátia Virgínia Espíndola, MA | Documentário | 8 min). Livre
Gil – O Guardião do Cemitério
(Direção: Juliana Prado, MA |Documentário |11 min). Indicação: 6 anos
ZBM – Fantasmas da Boemia
(Direção: Yohanna Massett , MA | Documentário | 12 min). Livre
Da Barragem Pra - Ronaldo Sodré e Daniele Rufino
(Direção: Ronaldo Sodré e Daniele Rufino, MA | Documentário | 34 min). Livre
Que Haja Luz
(Direção: Rebeca Carneiro, MA I Documentário I 30min). Livre
Após a sessão: Roda de Diálogos - Memórias, Cidade e Patrimônio
Mediadora: Patrícia Fonseca
19h - Sessão 2
Banho de Cheiro
(Direção: Eliana Maria Santos Barros, MA I Documentário I 23 min). Livre
Boi Romeiro
(Direção: Milena Andrade da Rocha, MA I Documentário I 20 min). Livre
O Pau da Festa
(Direção: Denis Carlos, MA I Documentário I 60 min). Livre
Mulundus Terra de Santo
(Direção: Igor Cariman, MA I Documentário I 20 min). Livre
Após a sessão: Roda de Diálogos - Povos tradicionais, religiosidade e cultura popular
Mediador: Patrícia Fonseca
DIA 27 DE NOVEMBRO (sexta)
15h - Sessão 1 (especial com Acessibilidade para PCD auditiva/surdas)
Rota de Fuga
(Direção: Lucas Silva e Odé Sales, MA I Ficção - Doc I 10 min). Livre
Marias do Maranhão
(Direção: Edízio Moura, MA I Animação I 22 min). Livre
Janela de Memórias
(Direção: Victória Nicácio, MA I Documentário I 15 min). Livre
Moleques
(Direção: Roberto Pereira e Michele Cabral, MA I Ficção I 15 min). Indicação: 12 anos
El Pescador
(Direção: Taíssa Montéiro, MA I Ficção I 10 min). Livre
Após a sessão: Roda de Diálogos - Identidades e Infâncias, história e resistência
Mediador: Francisco Colombo
19h - Sessão
Bênhekié
(Direção: Layo Amõkanewy e Jaine Lunna Kariú , MA I Ficção I 7 min). Livre
Tukàn – A Semente Plantada
(Direção: Taciano Brito e Silvio Guajajara , MA I Documentário I 21 min). Livre
O Currupira
(Direção: Pablo Reis, MA I Documentário I 13 min). Livre
Saravá Rio Anil
(Direção: Pablo Reis, MA I Documentário I 13 min). Livre
Após a sessão: Roda de diálogos - Povos originários e saberes ancestrais, ancestralidade, preservação cultural, memória
Mediador: Francisco Colombo
quarta-feira, 4 de novembro de 2026
Faltam 20 dias para 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
Daqui a 20 dias começa a 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), o maior evento de popularização científica do País. As atividades ocorrerão de 24 a 29 de novembro, na Esplanada dos Ministérios, em Brasília (DF). Na programação tem entrega de medalhas das olimpíadas científicas, feira de ciências com escolas do Distrito Federal e Entorno, exposições, palestras, rodas de conversa e painéis. Promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a edição deste ano trará o tema Ciência Delas.
Além de valorizar a presença feminina na ciência, a SNCT será um espaço para que as unidades de pesquisa vinculadas ao MCTI exponham os resultados de suas pesquisas. Na edição de 2025, cerca de 100 mil pessoas passaram pela feira e puderam ver, e tocar, produtos fruto de estudos, como próteses para pessoas com necessidades especiais e óculos de realidade virtual, por exemplo. Os visitantes também tiveram contato com tecnologias de despoluição das águas e resultados de experimentos em várias áreas. O tema na ocasião era Planeta Água: a Cultura Oceânica para Enfrentar as Mudanças Climáticas no meu Território.
Ciência Delas
A escolha do tema Ciência Delas reforça a importância da participação feminina para o avanço da ciência, o desenvolvimento de novas tecnologias e o crescimento do Brasil. Desde 2023, o MCTI investiu cerca de R$ 2 bilhões em iniciativas que incentivam meninas e mulheres a ingressar, permanecer e avançar na carreira científica.
Para ministra Luciana Santos, o tema vai além de uma homenagem às mulheres cientistas. “Uma ciência forte é uma ciência diversa, e uma ciência diversa é mais inovadora, mais conectada com a realidade e mais capaz de transformar o país. Valorizar a ciência feita pelas mulheres é questão de excelência”, afirmou.
Programação
O espaço será montado na área central de Brasília e abrigará atividades como cerimônias de premiação e entrega de medalhas das olimpíadas científicas nacionais; feira de ciências com a participação de escolas do Distrito Federal e Entorno; exposições interativas, palestras magnas, rodas de conversa e painéis de alto nível. Em outubro, unidades federativas promoveram a SNTC com ações em escolas, universidades e institutos de pesquisa.
Criada em 2004 por decreto do presidente Luiz Inácio Lula da Silva e coordenada pelo MCTI, a SNCT cresceu para se tornar o grande ponto de encontro da sociedade com o conhecimento. Reunindo instituições de pesquisa, universidades, museus, órgãos públicos e empresas de tecnologia, o evento prova, ano após ano, que a ciência brasileira não para de avançar.
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